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            • 2018 04 - 10
              方案策劃:外方校長Dr.Victor、付松林、陶琳  一、活動目的  為了創造濃厚的校園文化氛圍,掀起學英語、說英語的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語知識競賽。 二、活動簡述本次活動面向全體中學生,比賽為英文句子朗讀、你來比劃我來猜、搶答題三個環節?;顒硬粌H能為同學們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活,而且可以提高同學們學習英語的熱情與激情。 三、可行性分析  1.學校角度  (1)給同學們提供一次展示自我的平臺,給同學們創造了一次互相交流的機會,幫助同學們提高自身的英語文化知識水平、在公眾場合下的英語能力?! ?2)豐富了學校開展的校園文化藝術節活動,鍛煉了學生干部的組織能力以及小組之間的交流合作能力?! ?3)通過該活動來展示本階段的英語教學水平及英語學習成果展示?! ?4)通過這次活動來積累寶貴的經驗,便于今后教學和活動的開展工作?! ?.選手角度  (1)提供一次展示自己英語知識水平的機會,與他人交流英語學習心得的機會,找到志同道合的伙伴的機會,為英語而瘋狂的機會。(2)鍛煉自己的心理素質和英語表達能力,提高全面英語學習精神。(3)提供給學生展示主持能力的平臺,讓學生充分發揮優勢,全面融入活動,鍛煉主持能力?! ?.觀眾角度  (1)為觀眾帶來一場激烈,精彩的英語演講比賽,帶動全體中學生學習英語的熱情,激勵其學習興趣?! ?2...
            • 2018 03 - 08
              從格睿特走向夢想院校 走進格睿特高級中學時,魏豪還是一個英語小白,對出國留學的事情一籌莫展; 而離開時,他已經順利通過托??荚嚥⑶夷玫搅嗣绹鴸|北大學的offer?;叵朐诟耦L馗呒壷袑W的小半年時光,魏豪感慨良多:“有些事情不去嘗試,永遠都不會成功。很感謝格睿特高級中學幫助我實現了出國留學的夢想?!?#160;魏豪是深圳信息職業技術學院環境工程技術專業的學生,去年6月份畢業,9月份就來到格睿特高級中學開始了托福的學習。高考英語沒及格,大學英語六級沒過……從小到大英語對魏豪來說都是弱勢科目,所以他非常迷茫,沒有信心。但是,在格睿特高級中學老師的規劃與指導下,魏豪的托福學習逐步走上了正軌。魏豪剛來的時候托福模擬測試只能考十幾分,有著多年托福教學經驗的付老師根據魏豪的情況為他制定學習方案,并且及時追蹤學習情況,外教也幫助魏豪學習純正的英語發音及地道的英語表達。在老師們耐心細致的幫助下,魏豪的英語進步很大,付老師說:“他的英語基礎十分薄弱,詞匯量不到3000,但現在他已經可以獨立分析學術文章,口語語言組織能力有所突破,語言邏輯性和內容拓展及概括能力得到提升,寫作內容豐富且能夠通過不同論點進行論證?!蔽汉勒劦阶约河⒄Z方面的進步,也頗有感觸:“以前根本不敢開口說英語,現在能跟外國人流利地交流,閱讀能力和理解能力也都進步很大”。 格睿特高級中學除了有一流的英語輔導老師以外,還有專...
            • 2017 07 - 27
              格睿特高級中學不僅重視學生的成績,也十分看重學生各方面的素質的提高,因此設置了社會實踐課程,幫助學生提高自己的綜合素質。綜合實踐課程對學生將來申請名校也有著不可小覷的作用。(一)是一種經驗性課程綜合實踐活動課程超越具有嚴密的知識體系和技能體系的學科界限,是一門強調以學生的經驗、社會實際和社會需要和問題為核心,以主題的形式對課程資源進行整合的課程,以有效地培養和發展學生解決問題的能力、探究精神和綜合實踐能力為目的的課程。(二)是一種實踐性課程綜合實踐活動課程尤其注重學生多樣化的實踐性學習方式,轉變學生那種單一的以知識傳授為基本方式、以知識結果的獲得為直接目的的學習活動,強調多樣化的實踐性學習,如探究、調查、訪問、考察、操作、服務、勞動實踐和技術實踐等。因而,綜合實踐活動課程比其他任何課程都更強調學生對實際的活動過程的親歷和體驗。學生是通過動手操作實踐的方式來獲得經歷和體驗的。動手實踐,是綜合實踐的基本學習方式。(三)向學生生活領域延伸綜合實踐活動課程強調超越教材、課堂和學校的局限,在活動時空上向自然環境、學生的生活領域和社會活動領域延伸,密切學生與自然、與社會、與生活的聯系?!氨M信書,不如無書”——“一個人的知識、能力都是有限的,特別是在這種信息技術迅猛發展的社會。查詢、處理、運用信息的能力尤為重要。通過查找資料和學生的實踐,掌握了一定的方法,并學會如何鑒別信息,靈活運用信息的能力。...
            • 2017 07 - 20
              想要留學或是對加拿大教育感興趣的朋友,一定不會對有著“加拿大麻省理工學院”之稱的“滑鐵盧大學University of Waterloo”感到陌生?;F盧大學始建于1957年,在加拿大最權威的教育雜志Maclean`s(麥克林)的排名榜上,連續五年綜合排名第一第二?;F盧大學設有加拿大唯一一所數學學院,這也是北美乃至全世界最大的數學學院。該學院擁有計算機科學、精算、生物信息、數學/會計、數學/工商管理等多種國際熱門專業,每年接納全世界105萬名學生申請,卻只有100名佼佼者能被錄取。為了能夠錄取這所世界名校,特別是其數學院和軟件工程學院,亦或是獲得獎學金,國內的學生都選擇參加該校組織的國際數學競賽?;F盧大學國際數學競賽是一個覆蓋7年級至12年級的全系列數學競賽,是面向全世界高中生的加拿大官方數學競賽。在國際上具有廣泛的影響。它是由全世界最大的數學學院Waterloo大學數學系的加拿大數學與計算機教育中心(CEMC)舉辦。該競賽始于1963年,迄今已有53年歷史,累積有21萬名來自世界各地的學生參加過該競賽。競賽共有十三類,分別有:面向7至8年級的高斯(Gauss)數學競賽;面向9年級的帕斯卡(Pascal)數學競賽、弗萊爾(Fryer)數學競賽;面向10年級的凱萊(Cayley)數學競賽、伽羅瓦(Galois)數學競賽;面向11年級的費爾馬(Fermat)數學競賽、希帕提婭(Hy...
            • 2017 11 - 20
              深圳格睿特高級中學第一屆英語演講比賽方案方案策劃:陶琳   2017年11月18日 一、活動目的  為了創造濃厚的校園文化氛圍,掀起學英語、說英語的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語演講比賽。 二、活動簡述本次活動面向全體中學生,比賽為初賽、復賽、決賽三個環節?;顒硬粌H能為同學們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活,而且可以提高同學們學習英語的熱情與激情。 三、活動對象:中學部(除高三)學生 四、活動地點:一樓多功能會議室 五、活動流程1、預決賽(時間:2017年11月20日-2017年11月28日)說明:預決賽各班自行舉辦,每班選出3名英語口語、表達及綜合能力較強者參加決賽。提倡辦出特色,辦出水平,推舉優秀選手,以保證比賽質量。演講主題不限,內容可涉及學習、生活、娛樂中的點點滴滴,人生觀、價值取向,人與人之間的關系等方面。文體形式不限,可敘述、可議論、可抒情,但要真實,體現個性。語言風格要求生動活潑,有感染力。選拔形式:講演講稿上交英語老師,由老師批改、點評,并決定入圍選手。2、決賽:(2017年11月29日星期三下午第八節課) 說明: (1)參賽選手演講出場順序于比賽當天上午抽簽決定,從小號到大號依次參加比賽?!?2)比賽程序:        a...
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            發布時間: 2018 - 04 - 10
            方案策劃:外方校長Dr.Victor、付松林、陶琳  一、活動目的  為了創造濃厚的校園文化氛圍,掀起學英語、說英語的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語知識競賽。 二、活動簡述本次活動面向全體中學生,比賽為英文句子朗讀、你來比劃我來猜、搶答題三個環節?;顒硬粌H能為同學們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活,而且可以提高同學們學習英語的熱情與激情。 三、可行性分析  1.學校角度  (1)給同學們提供一次展示自我的平臺,給同學們創造了一次互相交流的機會,幫助同學們提高自身的英語文化知識水平、在公眾場合下的英語能力?! ?2)豐富了學校開展的校園文化藝術節活動,鍛煉了學生干部的組織能力以及小組之間的交流合作能力?! ?3)通過該活動來展示本階段的英語教學水平及英語學習成果展示?! ?4)通過這次活動來積累寶貴的經驗,便于今后教學和活動的開展工作?! ?.選手角度  (1)提供一次展示自己英語知識水平的機會,與他人交流英語學習心得的機會,找到志同道合的伙伴的機會,為英語而瘋狂的機會。(2)鍛煉自己的心理素質和英語表達能力,提高全面英語學習精神。(3)提供給學生展示主持能力的平臺,讓學生充分發揮優勢,全面融入活動,鍛煉主持能力?! ?.觀眾角度  (1)為觀眾帶來一場激烈,精彩的英語演講比賽,帶動全體中學生學習英語的熱情,激勵其學習興趣?! ?2)豐富課余生活,增長見識,開拓視野。 四、活動對象:中學部(除高三)學生 五、活動地點:一樓多功能會議室 六、活動時間:2018年4月18日星期三下午第八第九節課(15:55-16:35) 七、活動流程說明:?。?)比賽程序:a.比賽開始:主持人入場,介紹領導及評委老師,宣布賽制。b.比賽開始(三環節)。c.學生表演節目。d.評委代表致辭,計分組計算比賽成績...
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            發布時間: 2018 - 03 - 08
            從格睿特走向夢想院校 走進格睿特高級中學時,魏豪還是一個英語小白,對出國留學的事情一籌莫展; 而離開時,他已經順利通過托??荚嚥⑶夷玫搅嗣绹鴸|北大學的offer?;叵朐诟耦L馗呒壷袑W的小半年時光,魏豪感慨良多:“有些事情不去嘗試,永遠都不會成功。很感謝格睿特高級中學幫助我實現了出國留學的夢想?!?#160;魏豪是深圳信息職業技術學院環境工程技術專業的學生,去年6月份畢業,9月份就來到格睿特高級中學開始了托福的學習。高考英語沒及格,大學英語六級沒過……從小到大英語對魏豪來說都是弱勢科目,所以他非常迷茫,沒有信心。但是,在格睿特高級中學老師的規劃與指導下,魏豪的托福學習逐步走上了正軌。魏豪剛來的時候托福模擬測試只能考十幾分,有著多年托福教學經驗的付老師根據魏豪的情況為他制定學習方案,并且及時追蹤學習情況,外教也幫助魏豪學習純正的英語發音及地道的英語表達。在老師們耐心細致的幫助下,魏豪的英語進步很大,付老師說:“他的英語基礎十分薄弱,詞匯量不到3000,但現在他已經可以獨立分析學術文章,口語語言組織能力有所突破,語言邏輯性和內容拓展及概括能力得到提升,寫作內容豐富且能夠通過不同論點進行論證?!蔽汉勒劦阶约河⒄Z方面的進步,也頗有感觸:“以前根本不敢開口說英語,現在能跟外國人流利地交流,閱讀能力和理解能力也都進步很大”。 格睿特高級中學除了有一流的英語輔導老師以外,還有專業的留學指導人員幫他進行留學規劃。根據魏豪的個人情況及求學意愿,老師們為他量身定制了相應的申請計劃,幫助他整理資料,申請學校,最終魏豪如愿以償地收到了美國東北大學的offer。美國東北大學是美國一所著名研究型私立大學,有著100多年的歷史,屬于美國國家一級大學,突出優勢為跨學科研究、課堂學習與實踐相結合的教學方式,是很多中國學生向往的學府。專業的師資,專業的團隊,專業的服務。因為專業,所以成功。走...
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            發布時間: 2017 - 07 - 27
            格睿特高級中學不僅重視學生的成績,也十分看重學生各方面的素質的提高,因此設置了社會實踐課程,幫助學生提高自己的綜合素質。綜合實踐課程對學生將來申請名校也有著不可小覷的作用。(一)是一種經驗性課程綜合實踐活動課程超越具有嚴密的知識體系和技能體系的學科界限,是一門強調以學生的經驗、社會實際和社會需要和問題為核心,以主題的形式對課程資源進行整合的課程,以有效地培養和發展學生解決問題的能力、探究精神和綜合實踐能力為目的的課程。(二)是一種實踐性課程綜合實踐活動課程尤其注重學生多樣化的實踐性學習方式,轉變學生那種單一的以知識傳授為基本方式、以知識結果的獲得為直接目的的學習活動,強調多樣化的實踐性學習,如探究、調查、訪問、考察、操作、服務、勞動實踐和技術實踐等。因而,綜合實踐活動課程比其他任何課程都更強調學生對實際的活動過程的親歷和體驗。學生是通過動手操作實踐的方式來獲得經歷和體驗的。動手實踐,是綜合實踐的基本學習方式。(三)向學生生活領域延伸綜合實踐活動課程強調超越教材、課堂和學校的局限,在活動時空上向自然環境、學生的生活領域和社會活動領域延伸,密切學生與自然、與社會、與生活的聯系?!氨M信書,不如無書”——“一個人的知識、能力都是有限的,特別是在這種信息技術迅猛發展的社會。查詢、處理、運用信息的能力尤為重要。通過查找資料和學生的實踐,掌握了一定的方法,并學會如何鑒別信息,靈活運用信息的能力。學習書本知識的目的是什么?是為了解決生活中的實際問題。解決生活,必然要跳出書本狹隘的圈子,從生活、自然以及社會交往中去學習。關于“盡信書”的感悟,便是在拓展了的學習領域和實踐中得出來的。(四)是三級管理的課程綜合實踐活動課程集中體現了新的課程管理和發展制度。在新一輪基礎教育課程改革中,綜合實踐活動課程是由國家統一制定課程標準和指導綱要,地方教育管理部門根據地方差異加以指導,學校根據相應的課程資源,...
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            發布時間: 2017 - 07 - 20
            想要留學或是對加拿大教育感興趣的朋友,一定不會對有著“加拿大麻省理工學院”之稱的“滑鐵盧大學University of Waterloo”感到陌生?;F盧大學始建于1957年,在加拿大最權威的教育雜志Maclean`s(麥克林)的排名榜上,連續五年綜合排名第一第二?;F盧大學設有加拿大唯一一所數學學院,這也是北美乃至全世界最大的數學學院。該學院擁有計算機科學、精算、生物信息、數學/會計、數學/工商管理等多種國際熱門專業,每年接納全世界105萬名學生申請,卻只有100名佼佼者能被錄取。為了能夠錄取這所世界名校,特別是其數學院和軟件工程學院,亦或是獲得獎學金,國內的學生都選擇參加該校組織的國際數學競賽?;F盧大學國際數學競賽是一個覆蓋7年級至12年級的全系列數學競賽,是面向全世界高中生的加拿大官方數學競賽。在國際上具有廣泛的影響。它是由全世界最大的數學學院Waterloo大學數學系的加拿大數學與計算機教育中心(CEMC)舉辦。該競賽始于1963年,迄今已有53年歷史,累積有21萬名來自世界各地的學生參加過該競賽。競賽共有十三類,分別有:面向7至8年級的高斯(Gauss)數學競賽;面向9年級的帕斯卡(Pascal)數學競賽、弗萊爾(Fryer)數學競賽;面向10年級的凱萊(Cayley)數學競賽、伽羅瓦(Galois)數學競賽;面向11年級的費爾馬(Fermat)數學競賽、希帕提婭(Hypatia)數學競賽;面向12年級的歐幾里德(Euclid)數學競賽;面向9至10年級的加拿大中級數學競賽;面向11至12年級的加拿大高級數學競賽;面向9至12年級的加拿大團體數學競賽;面向9至10年級的Beaver計算機挑戰賽;面向9至12年級的加拿大計算機競賽。其中歐幾里德數學競賽在所有項目中含金量最高,考察標準的嚴格性和專業性,被譽為加拿大“數學托?!钡目荚?。它是美國和加拿大名校評估國際學生...
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            發布時間: 2017 - 11 - 20
            深圳格睿特高級中學第一屆英語演講比賽方案方案策劃:陶琳   2017年11月18日 一、活動目的  為了創造濃厚的校園文化氛圍,掀起學英語、說英語的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語演講比賽。 二、活動簡述本次活動面向全體中學生,比賽為初賽、復賽、決賽三個環節?;顒硬粌H能為同學們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活,而且可以提高同學們學習英語的熱情與激情。 三、活動對象:中學部(除高三)學生 四、活動地點:一樓多功能會議室 五、活動流程1、預決賽(時間:2017年11月20日-2017年11月28日)說明:預決賽各班自行舉辦,每班選出3名英語口語、表達及綜合能力較強者參加決賽。提倡辦出特色,辦出水平,推舉優秀選手,以保證比賽質量。演講主題不限,內容可涉及學習、生活、娛樂中的點點滴滴,人生觀、價值取向,人與人之間的關系等方面。文體形式不限,可敘述、可議論、可抒情,但要真實,體現個性。語言風格要求生動活潑,有感染力。選拔形式:講演講稿上交英語老師,由老師批改、點評,并決定入圍選手。2、決賽:(2017年11月29日星期三下午第八節課) 說明: (1)參賽選手演講出場順序于比賽當天上午抽簽決定,從小號到大號依次參加比賽?!?2)比賽程序:        a.比賽開始:主持人入場,介紹領導及評委老師,宣布賽制。        b.選手依次登臺演講。        c.評委代表致辭,計分組計算比賽成績。        d.主持人公布比賽結果。        e.頒獎儀式,由校長為獲獎者頒獎。&#...
            瀏覽次數: 318
            發布時間: 2017 - 07 - 28
            托福成績116分(滿分120)、ACT成績34分(滿分36)、SAT2考試中物理和美國歷史分別是800分和770分(滿分800分)、在美國大學預修課程(AP)考試中,5門科目全部考到滿分……除了這些令人贊嘆的考試成績,他還參加了深圳市義工組織,定期去兒童醫院志愿服務;參與美國教授研究的一個心理學課題;參加中國大智匯比賽,研究搶修古建筑的課題;在美國高中辯論賽上,兩次獲得最佳辯手……他就是楊鼎良,一位品學兼優、才華橫溢的高中生。    看到這樣一份出色的成績單,相信每個家長都會好奇他是如何做到的?對于那些中國學生普遍喊難的考試,他為什么能幾乎全部滿分?他又是如何能夠學有余力,參加各種國際化的活動與比賽?這樣一位優秀的少年是如何培養出來的,他身上究竟有什么獨特的品質?今天小編就帶你走進這樣一位普通卻又不平凡的少年,了解他是如何身體力行地實踐著GRIT精神。   優秀品質成就優秀人才   通過楊鼎良父母的介紹以及與他本人的接觸,我們發現他身上具備的幾項優秀素質,是他能夠取得今天這種傲人成績的必備因素:   一、獨立思考能力   和一般的深圳學子不一樣,楊鼎良從小到大從未上過一天的輔導班。相較于機械的學習,他的父母更希望引導、培養他獨立思考的能力。當別的學生疲于奔波在形形色色的輔導班之間時,他卻在家里自己鉆研問題、思考問題。就拿奧數來說,他小學的時候自學了一到六年級的所有奧數書,將課本上的全部例題、解析、練習都徹底研究透,遇到難題自己查閱資料想辦法解決。這種學習方式極大地鍛煉提高了他的獨立思考能力,讓他在今后的學習生活中都能打破僵化思維、突破固有觀念的限制、養成獨立解決問題的好習慣。   二、自律能力 &...
            瀏覽次數: 639
            發布時間: 2017 - 07 - 27
            現在很多人選擇出國留學。坦白地說,如果有這樣的條件,那么好處就是到國外去學習下不失為一個開闊眼界,增長見識的難得的好機會。但是,出國留學對每個人乃至每個家庭都是一個重大決定。在準備出國前,我們都該想想留學的目的是什么?我們希望通過留學而獲得什么?出國留學的好處在哪里呢?現代社會的信息已經非常發達,你可能覺得在媒體、互聯網上可以了解到發達國家的一切,完全可以想象得到在國外是如何生活的。但是這種想象絕對與你實際在國外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣,體會人文的關懷,這將是你在國內無法效仿、無法品味的一種經歷。留學生活會極大地開闊你的視野、真實體驗多元文化、鍛煉獨立思考的能力、培養坦然面對勝利和失敗的心態,并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會,還會讓你更加關心和熱愛我們的祖國。隨著越來越多的人申請出國留學,申請上國外名校的難度也逐漸增大,國外名校的招生官在錄取學生的時候看重的因素不僅僅是成績,還要看學生的課外活動、推薦信、文書、面試、作品集或者才藝等,因此學生需要準備和注意的東西很多。鑒于這種狀況,格睿特學校會配備專業的,富有經驗的老師為學生做升學指導。如果準備申請國外大學,應該從高一開始準備,包括探索不同類型的課程、課外活動、興趣愛好等,到高二就要縮小以及深化自己的興趣點和申請方向,并著手準備各方面的資料,為高三申請奠定基礎。格睿特學校的升學指導課程包括面向學生和面向家長這兩種形式,會向學生介紹國外大學的選擇,幫助學生制作時間安排,輔導學生寫文書;同時向家長介紹申請流程,安排考試計劃,搭建學生與家長交流的橋梁。
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            發布時間: 2017 - 07 - 20
            滑鐵盧大學國際數學競賽是一個覆蓋7年級至12年級的全系列數學競賽,是面向全世界高中生的加拿大官方數學競賽。在國際上具有廣泛的影響。它是由全世界最大的數學學院Waterloo大學數學系的加拿大數學與計算機教育中心(CEMC)舉辦。該競賽始于1963年,迄今已有54年歷史,累積有23萬多名來自世界各地的學生參加過該競賽。競賽共有十三類,分別有:7至8年級的高斯(Gauss)數學競賽;9年級的帕斯卡(Pascal)數學競賽、弗萊爾(Fryer)數學競賽;10年級的凱萊(Cayley)數學競賽、伽羅瓦(Galois)數學競賽;11年級的費爾馬(Fermat)數學競賽、希帕提婭(Hypatia)數學競賽;12年級的歐幾里德(Euclid)數學競賽;9至10年級的加拿大中級數學競賽;11至12年級的加拿大高級數學競賽;9至12年級的加拿大團體數學競賽;9至10年級的Beaver計算機挑戰賽;9至12年級的加拿大計算機競賽。其中歐幾里德數學競賽在所有項目中含金量最高,考察標準的嚴格性和專業性,被譽為加拿大“數學托?!钡目荚?。它是美國和加拿大名校評估國際學生數學水平、入學資格以及獎學金發放的重要依據。下面,我們將對部分考試進行詳細介紹:1.高斯數學競賽(Gauss Mathematics Contests)這個競賽是以德國著名的數學家、物理學家和天文學家卡爾. 弗里的瑞奇.高斯(JohannCarl Friedrich Gauss; 1777年4月30日-1855年2月23日)的名字命名的。競賽歡迎七年級、八年級和更低年級有興趣的所有學生參加,題目內容均在各省的教學大綱范圍內。60分鐘的時間,25道選擇題,總分為150分。允許學生帶任何計算器進考場。2. 帕斯卡、凱利和費爾馬數學競賽(Pascal Cayley and Fermat Mathematics Contes...
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